构建生活化小学数学课堂教学的探讨  

作　　者：侯言仓 

机构地区：[1]甘肃省兰州市七里河区阿干镇中心校大水子小学

出　　处：《考试周刊》2019年第36期95-95,共1页

摘　　要：随着新理念的指导和提出,小学数学在教育体系中,要求教师要积极响应新课改的变化,不断设计形式多样、内容多样有趣、丰富多彩、符合小学生身心发展的课程。对于学生而言,要不断地提升他们的学习积极性,丰富课堂教学内容,进而提高学生的学习效率和学习积极性。为了让学生们更好地将教学和生活结合起来,合理处理生活和数学问题,本文将针对构建生活化小学数学课堂教学的策略从:将数学问题生活化,激发学生的学习动力、通过合作讨论解决生活中的数学问题、进行社会实践活动,将数学与生活结合这三点展开了论述。

关 键 词：小学数学 课堂教学 生活化策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]