义务教育均衡发展误区及其矫正  

作　　者：张兴华[1] 

机构地区：[1]山东省泰安市教育科学研究所

出　　处：《教育情报参考》2003年第4期8-10,共3页

关 键 词：义务教育 发展误区 教育均衡发展 平均主义 保守主义 发展策略 

分 类 号：G639.21[文化科学—教育学]