“都是近似惹的祸”——一节研究性学习的课堂案例  

作　　者：樊文联[1] 

机构地区：[1]河南油田实验高中

出　　处：《中国石化教育》2003年第1期22-23,共2页

关 键 词：研究性学习 课堂教学 案例教学 教学方法 数学教学 数形结合 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]