教师在网络教学中的形象塑造  

作　　者：陈永毅[1] 

机构地区：[1]厦门大学网络中心

出　　处：《厦门科技》2003年第2期43-45,共3页Xiamen Science & Technology

摘　　要：近几年,网络教育在全国三十几所高等学校陆续展开,今后还有更多的高等学校在条件具备后也将开展网络教育.目前,在各高校从事网络教学的教师几乎都是本校的教师.教师们少则几年、多则几十年从事的都是与学生面对面的教学,也就是面授.他们的形象、教学法、语言等多方面已经习惯了面授.然而,教师在网络教学中面对的不止是在播控室里面的三十几个的学生,而是远在全国各地的几百乃至更多的看不见的学生.在整个网络的教学过程中,教师的功能和作用与面授等方式有所变化,但教师依然是不可或缺的重要角色.尤其在文秘、法律、经济等学科,教师在屏幕上出现的时间占相当长的比重,教师总体形象给学生的印象相当深刻.网络教学与传统的课堂教学和电视教学由于传输媒体的不同,引发了对教师形象不同的要求.

关 键 词：网络教学 形象塑造 教师形象 高校 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]