“注·提”与“字理”结合研究获阶段性成果  

作　　者：贾国均 

出　　处：《小学语文教学》2003年第1期28-28,共1页

关 键 词：识字 教学 素质教育 教学方法 “注音识字” “字理识字” 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]