教师继续教育中的研究式学习  

作　　者：王林玲[1] 

机构地区：[1]浙江海宁市教师进修学校,海宁314400

出　　处：《师资培训研究》2003年第1期38-41,58,共5页

摘　　要：研究式学习是实践学习型组织的一种教师继续教育方式。学校将教师的学习统一在对课题研究之中,不仅可以使教师在研究中学习,在学习中研究,获得专业成长,成为学习型个体,更有利于教师群体集合在课题研究之下,通过对话、交流、合作、分享,成长为学习型组织。

关 键 词：教师继续教育 研究式学习 课题研究 学习型组织 操作策略 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] G650[文化科学—教育技术学]