化学问题解决的应用性研究再探  

作　　者：弓月挺 张镇[2] 兰俊耀 

机构地区：[1]山西省阳泉市荫营中学 [2]太原师范学院化学系 [3]山西省原平市范亭中学

出　　处：《中学化学教学参考》2003年第4期8-11,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：化学教学的实质就是使学习者自觉而且能动地解决学习过程中所面临的各种问题。设计怎样的教学问题 ,以何种方式向学生呈现问题 ,是化学问题解决的教学范畴要研究的诸方面。《化学问题解决的应用性研究再探》一文是作者在把化学问题解决的教学理念应用于教学实践的经验总结。化学问题解决的应用性研究就是把所学的知识迁移到应用研究中去 ,这样不仅使学生在知识的应用中去理解、掌握知识 ,而且也培养了学生的各种能力。该文既有理论阐释 ,又有教学案例佐证。学习此文可开阔广大老师的教育思想 ,提高教学水平。

关 键 词：化学问题解决 应用性研究 化学教学 科学教育 问题情景 构建性学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]