浅议阅读课的“导”  

作　　者：李树方[1] 

机构地区：[1]北京房山区教师进修学校,102400

出　　处：《中学语文教学》2003年第4期14-14,共1页Language Teaching in Middle school

摘　　要：中学语文课的阅读教学是课堂教学的重头戏,也是学生掌握语文科知识的重要途径.其教学过程,对教师来讲,也就是调动学生主动性和积极性的过程.在这个过程中,教师的主要任务不是"灌",而是"导"."导"的中心,是为学生提供掌握必需知识的必要思路,使学生循正确的思路去学习,并掌握学习内容.这思路,反映在课堂教学实践中,就是必要的教学步骤.这步骤,大体上可以分为:学习的初始阶段、学习的深入阶段和学习的总结阶段.

关 键 词：阅读课 阅读教学 中学 语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]