识字教育的序化问题  

作　　者：戴汝潜[1] 

机构地区：[1]中央教科所

出　　处：《小学语文教学》2003年第6期7-8,共2页

关 键 词：识字教育 序化问题 小学 语文 教学策略 阅读障碍 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]