中美特殊教育师资培养之比较研究  

A Comparative Study of Teachers Training between the Sino-US Special Education

作　　者：邓岳敏[1] 

机构地区：[1]泉州师范学院 初教系,福建泉州362000

出　　处：《泉州师范学院学报》2002年第1期115-117,共3页Journal of Quanzhou Normal University

摘　　要：本文通过对中美两国特殊教育师资培养中的培养模式、课程设置、教师任职资格等方面的比较研究，力求探讨我国特殊教育师资培养中存在的问题及发展方向。This paper tends to explore the existing problems and its developing orientation of the teachers training in the state special education through a comparative study on the aspects of training patterns,curriculum establishment,teachers' status qualification etc.between the Sino-US special education.

关 键 词：中国 美国 特殊教育 师资培养 比较研究 培养模式 课程设置 教师任职资格 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]