对工科院校创造教育模式的思考  

作　　者：刘志新[1] 

机构地区：[1]辽宁工学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁教育研究》2003年第5期51-52,共2页Liaoning Education Research

摘　　要：知识经济时代 ,工科高等教育模式应是一种创造教育的运行机制 ,本文试图从教育方式的主体性和互动性、评价制度的动态性和全面性、教育结构的科学性和长远性三个支点 ,确立工科院校创造教育模式的水平面。

关 键 词：工科院校 创造教育 知识经济 运行机制 教育结构 评价制度 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]