“全面建设小康社会”与高等学校的任务  

作　　者：彭方第[1] 

机构地区：[1]内江师范学院,四川内江641002

出　　处：《探索》2003年第2期77-79,共3页Probe

摘　　要：全面建设小康社会,有比以往任何时期都更为丰富的内涵,向高等学校提出了崭新的课题和任务;高等学校只有坚持三个代表的思想,才能顺利完成全面建设小康社会这一目标赋予自己的任务。

关 键 词：全面小康社会 高校 中国 “三个代表” 素质教育 人才培养 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] F124.7[文化科学—教育学]