案例教学法在血液病教学中的应用  

作　　者：王建宁 鲍伟宏 凌斌勋[1] 

机构地区：[1]南京军医学院内科学教研室,江苏南京210099

出　　处：《南京军医学院学报》2003年第2期136-137,共2页Journal of Nanjing Military Medical College

摘　　要：以问题为基础的学习 (PBL)由于重视学生解决实际问题能力的培养而得到广泛关注。在临床教学中运用案例教学法可以培养学生的学习能力、实践能力及团队合作精神 ,激发学生主动学习的动机。因此 。

关 键 词：案例教学法 血液病 教学方法 临床教学 医学教育 

分 类 号：R552-4[医药卫生—血液循环系统疾病]