高职建筑艺术教育开放式教学体系的研究  

作　　者：季翔[1] 陈志东[1] 

机构地区：[1]江苏徐州建筑职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2003年第14期23-24,共2页Journal of Vocational Education

摘　　要：一、建筑艺术教育开放式教学体系研究的内涵 我国高等职业建筑艺术教育,一直是参考高等学校建筑教育模式,没有形成自身特色.教学体系的某些局部虽有所变革,但并非根本性的改变;关于教学方式的改革也仅仅是在原有的课程框架内展开,其局部的优化并未带来高职建筑教育的整体优化;近年虽在广泛开展如何在教育中鼓励创新发展个性的讨论,并进行有关课程改革,但整个建筑教育体系仍未改变.封闭的格局、呆板、僵化的体制,抑制学生个性发展.学生被动接受知识的教育模式,教师教学的惰性状态以及教育与社会脱节、教学内容陈旧、不重视实践、缺少交流机会、缺少协作精神的现象依然存在.

关 键 词：高等职业教育 建筑艺术教育 开放式教学体系 教学内容 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]