2岁儿童母亲教养行为与4岁儿童行为抑制关系的研究  

作　　者：郑淑杰[1] 陈会昌[1] 

机构地区：[1]北京师范大学心理学院发展心理研究所,北京100875

出　　处：《天津市教科院学报》2003年第4期68-71,共4页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：用实验室观察法获得 2岁儿童母亲的教养行为和儿童 4岁时的自由游戏资料。母亲的教养行为包括教养目标 (是否鼓励独立和是否鼓励与母亲接近 )、教养策略 (高压力策略和低压力策略 )和敏感性 ,儿童行为主要考察自由游戏情景下的旁观行为和无所事事 ,作为儿童行为抑制的表现。结果表明 2岁时母亲鼓励儿童独立和不鼓励儿童独立的教养目标、高压力教养策略的使用和敏感性与儿童 4岁时的抑制行为相关显著 ,母亲的敏感性能显著预测儿童的抑制行为。

关 键 词：学前儿童 母亲教养行为 行为抑制 自由游戏 教养目标 教养策略 敏感性 儿童心理学 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]