对加入WTO后我国教师教育现实问题的思考  

作　　者：陆国志[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学教育研究所

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2003年第4期66-67,共2页

摘　　要：本文客观地分析了加入WTO后我国教师教育面临的挑战 。

关 键 词：WTO 入世 中国 教师教育 学历层次 教育体系 教师资格认定制度 培训模式 课程体系 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]