孩子不需要一个满腹经纶的童年  

作　　者：狄狄 Till Wst 

出　　处：《人与自然》2015年第3期76-83,共8页Human & Nature

摘　　要：德国的幼儿园,室外有大片能使孩子贴近大自然的活动场所,有草地、沙地、石头地等。户外活动时,德国孩子们个个都成了攀爬高手;老师们则站在远处观察,不怎么干涉,他们充当的只是辅助者的角色。至于玩耍中时常会发生的磕磕碰碰,德国家长都觉得无所谓,甚至认为这是培养孩子独立性和解决问题的能力所必需的,有助于他们将来适应社会。

关 键 词：德国人 辅助者 攀爬 学习过程 文理中学 自我感觉良好 感觉像 幼儿教师 福禄倍尔 感受力 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]