喻有两柄而复具多边——《读〈伊索寓言〉》教学札记  

作　　者：刘庆林 

机构地区：[1]安徽金寨一中

出　　处：《学语文》2002年第2期14-14,共1页

摘　　要：高语新编教材第二册选了钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉》。这篇文章,与其他散文家作品相比,具有妙趣横生、启人心智的特色。教学中,引导学生欣赏此文,更多的不是在于情感上的愉悦,而是在于智性上的满足。

关 键 词：《读(伊索寓言)》 教学札记 高中 语文教材 第二册 钱钟书 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]