在《中学物理教学法》中学生作业与学习效益间关系的实验研究  

作　　者：张丽萍[1] 

机构地区：[1]河北师范大学050016

出　　处：《国际物理教育通讯》2003年第32期44-46,共3页

摘　　要：本文以笔者所授课的两届部分学生为样本，通过统计、调查、测试、图表等方法，对《中学物理教学法》课程的学生作业进行了分析研究，探求了学生作业量与学习效益间的关系，给出了最佳作业形式。

关 键 词：《中学物理教学法》 学生作业 学习效益 教学研究 教育改革 作业量 作业内容 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G632.0