非英语专业新生英语学习现状分析——基于课堂英语口试的调查  

Study on First-Year Non-English Majors’ English Learning Based on the Classroom Oral English Test

作　　者：张秀峰[1] 

机构地区：[1]九江学院外国语学院

出　　处：《外语艺术教育研究》2015年第3期61-65 83,83,共6页Educational Research on Foreign Languages and Arts

基　　金：2012年九江学院校级课题“形成性评价在英语专业写作教学中的应用研究(jyzc12-30)”;2012年九江学院校级课题“档案袋评价在大学英语研究型教学中的实践研究(jyzc12-31)”

摘　　要：新生在进入大学后,在各个方面都与高中的生活学习不同,特别是在英语学习方面会面临新的学习问题,了解新生的学习现状变得非常重要。通过问卷调查和学生访谈,从课堂英语口试的视角来调查非英语专业新生入学时所遇到的困难,特别是在理解教师课堂英语方面的困难,考察能否对大学新生的英语学习产生反拨作用,以帮助他们更快地适应大学的学习环境。When freshmen come to the university, they will face some difficulties and maladjustment in their English learning owing to the changes of learning style and environment. It is urgently needed to find out the real situation of their English learning. This paper will try to find the problems and answers. Based on questionnaires and interviews, through classroom oral test, the paper means to find out what difficulties the freshmen students face when they enter university and make some suggestions to overcome these difficulties.

关 键 词：非英语专业新生 课堂英语 口语测试 反驳作用 

分 类 号：H319[语言文字—英语]