数列极限的演示器设计与教学实践  

Showing Programming Device and Application on Limit of Number Scales

作　　者：张志强[1] 

机构地区：[1]兰州大学数学系 甘肃兰州730000

出　　处：《高等理科教育》2003年第6期46-50,共5页Higher Education of Sciences

摘　　要：极限理论是高等数学中最困难最抽象也是最基本的教学内容.如何实现极限理论的高质量深层次的可视化教学并非易事,需要不断地研究和探索.针对数列极限,本文设计出了一个具有交互性、自主性和探索性的教学演示器.

关 键 词：高等数学 教学演示器 数列极限 教学实践 可视化教学设计 核心技术 制作要点 

分 类 号：O171[理学—数学]