“微课”——青年教师成长的应然之路  

作　　者：郭婧[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院

出　　处：《现代教育科学（中学教师）》2015年第5期84-85,共2页

摘　　要："微课",即微型课程。2008年被美国戴维·彭罗斯所提出,是一种"聚焦式的学习体验"。在我国,微课是指教师按照新课标要求把几分钟的教学内容录制成教学视频,并将这些视频作为课程资源上传至网络,以供学生学习。微课内容往往精炼简短,时长一般不超过10分钟,但微课必须是完整的教学过程,必须同时反应教师教与学生学的过程。微博、微信、微小说、微视频等层出不穷的新事物引领着"微时代"的到来。

关 键 词：青年教师 微小说 教学视频 彭罗斯 学习体验 聚焦式 新课标要求 教学过程 教学内容 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G451[文化科学—教育技术学]