浅谈想象力的培养  

作　　者：魏艳红 

机构地区：[1]吉林省四平市铁东区平东路第二小学

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2015年第5期105-,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：学生创新能力的培养一直是教育永恒的话题,作为教师我们任重道远。小学生创新能力的培养,就犹如一棵幼苗的生长一样需要合适的土壤,适宜的温度,充足的水分。作为教师就要为学生们创造一个和谐、民主、愉快、自由的课堂环境,为其插上想象的翅膀,打开想象的闸门,在想象的天空中自由翱翔。经过多年的教学实践,我认为小学生创造性想象能力的培养应该提早起步,更要提高起点。小学语文教师一定要把如何培养学生创造性想象能力当成重要任务来完成。

关 键 词：创造性想象 课堂环境 小学语文教师 自由翱翔 语文活动课 顺序观察 语文教学过程 小学低年级 阅读文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]