初中物理分组实验教学的改进策略探析  

作　　者：薛鑫峰 

机构地区：[1]江苏省如皋市九华镇九华中学

出　　处：《新课程导学（中旬刊）》2015年第3期41-41,共1页

摘　　要：初中物理是一门以观察和实验为基础的实验性非常强的学科,这就明确了实验教学在初中物理教学中的重要地位。分组实验教学是初中物理实验教学的重要组成部分,它能有效地提升学生物理学习的参与性、积极性和主动性,更重要的是它是培养学生创造性思维与探究能力的第二课堂,对提升学生的物理学业水平起着十分重要的作用。它是以学生为主体,教师为引导,学生独立完成实验的教学模式,对培养学生的独立操作能力。

关 键 词：初中物理 策略探析 实验教学 独立操作能力 物理学习 教学效果 创造性思维 探究式教学模式 学业水平 教学总结 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]