如何提高学生在小学数学教学中的积极性  

作　　者：李小桥 

机构地区：[1]湖北省黄冈市浠水县巴河镇汤铺中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2015年第3期85-85,共1页

摘　　要：小学数学在学习过程中是单调乏味的,并且对于小学生来说是难以理解的。我们必须通过调动学生的积极性来解决这种不良现象,帮助学生提高学习效率。因此,在数学教学中,采用合理的方法和技巧可以有效地提高学生在小学数学教学中的积极性,并且能够很好地提高学生的学习成绩。本文根据教学大纲,对解决小学生在学习数学中积极性不足的问题,提出以下见解。学习的积极性是在学生的学习兴趣上体现的,学生对数学产生浓厚的兴趣,自然会积极主动地去学习数学,解决所遇到的问题。

关 键 词：数学教学 学习成绩 学习效率 学习过程 单调乏味 讨论交流 人生方向 心理发展 全面型 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]