为生命剪枝  

作　　者：王丽芬[1] 

机构地区：[1]常州市武进区湖塘桥实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2015年第4期43-43,共1页

摘　　要：生命要开出璀璨的花,就要不断修剪杂枝。作为生存于教育中的生命体,其内在的发展需要与具体的教育生活紧密沟通。人是"未完成的人",是需要教育、通过教育而不断成为自己的人。又是数学发展题课。今天的主要内容是"鸡兔同笼"问题。例题:强盗与狗齐步走,数头共有七十五,数脚共有二百五,强盗与狗各几何?假设75个都是强盗,那就应该有150只脚,现有250只脚,多出了100只脚;1个强盗换成1只狗,要多2只脚。

关 键 词：鸡兔同笼 教育生活 需要教育 数量关系 类词 教学策略 思维特点 三只眼睛 儿童文化 人的眼睛 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]