动手实践,培养学生学习数学的兴趣  

作　　者：杨丽娟 

机构地区：[1]吉林省梨树县万发镇中心校

出　　处：《新课程（小学）》2015年第5期156-156,共1页

摘　　要：《基础教育课程改革纲要》提出,要倡导学生主动参与,探究发现,交流合作的学习方式,注重学生的经验与学习兴趣,改变课程实施过程中过分依赖教材,过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现象。小学生思维的特点是从具体的形象思维逐步向抽象思维过渡,在过渡中,如果有感性材料相伴,学生的智慧将会得到充分的发挥。教师在具体的教学中,应尽量让学生参与到动手实践的教学之中,应尽量让学生多动手、多动眼、多动脑、勤动口。

关 键 词：机械训练 感性材料 课程实施过程 现代化教学手段 小组讨论 新时期教育 柱体积 计算公式 教育工作者 实验数据 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]