在天平中找等量,在问题中建模型  

作　　者：叶燕霞 

机构地区：[1]浙江省丽水市莲都区中山小学

出　　处：《新课程（小学）》2015年第9期47-,共1页

摘　　要：代数思想是数学学习的"核心思想",也是培养学生抽象思维能力的重要素材。代数思想方法就是学生运用字母来代替具体数值进行思考的思维形式。我们发现,学生即使到了六年级也往往习惯用算术的方法解决较复杂的问题。为什么学生不喜欢用方程去解题?究其原因,是长期受到教师的算术法的影响。如果我们教师的心中无方程,那如何让学生也时时用方程呢?下面我就以方程的初步认识一课为例谈谈如何提高学生的方程意识。

关 键 词：思维形式 抽象思维能力 代数法 等量关系 子表示 应用模式 建构模式 导学 数量关系 层次的 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]