在阅读教学中立足文本,训练学生个性写作  

作　　者：蔡久香 

机构地区：[1]河北省三河市第十中学

出　　处：《新课程（中学）》2015年第3期91-91,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》指出:"力求有个性、有创意地表达。"在作文教学中,个性是在写作舞台中尽情展示的。在写作过程中从审题、拟题、立意、谋篇布局到语言的表达,都可闪现个性化的亮点。个性化的审题,能审出材料中隐含的关键的信息,为标新立异打下基础。个性化的拟题使得文章有了第一个亮点,题目是文章的眼睛,"题好一半文",个性化的题目融文采、主旨、立意新于一体。个性化的创作思路使文章具有感染读者的巨大力量。

关 键 词：阅读教学 作文评改 创作思路 教学实例 谋篇布局 写作过程 作文训练 心理认知 羚羊木雕 教学原则 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]