做好“五个一”,中途接班不再难  

作　　者：潘海波[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区东青实验学校

出　　处：《新课程（中学）》2015年第3期181-181,共1页

摘　　要：提起中途接班,很多班主任都不愿意干,因为往往都是"问题"班级,令人十分头痛。像我这样一个年轻教师,要能够接好这样的班,确实面临一些困难。下面结合自身实践,将本人在几次接班过程中的做法与感悟与大家交流。一、第一次见面少说话俗话说,言多必失。面对新班,当我们不确定怎么办的时候,尽量少说话,毕竟本身我还没有熟悉学生。一般这一天,我不是直接走进教室,而是先站在门口,眼睛扫视全班,让学生静下来。

关 键 词：言多必失 这一天 自身实践 劳动委员 潜能生 天来 课堂语言 班会课 任课老师 令人 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]