教师与学校的对话:以素质发展为取向的教师评价改革  

作　　者：倪娟[1] 李广洲[2] 吴勇[3] 

机构地区：[1]江苏省海门市海南中学教科室 [2]南京师范大学化学教育研究所 [3]江苏省海门市教育局教科室

出　　处：《当代教育科学》2003年第24期50-51,共2页Contemporary Education Sciences

关 键 词：教师评价制度 素质发展 改革 学业成绩 考试分数 发展性评价方案 档案袋评价 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]