临床路径式教学法在妇产科实习带教中的应用效果  

作　　者：李静[1] 涂会[1] 李晓梅[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院妇产科学教研室,重庆402160

出　　处：《现代医学与健康研究电子杂志》2018年第2期180-180,共1页Modern Medicine and Health Research

基　　金：重庆医科大学附属永川医院教学研究改革项目"临床路径教学法在妇科护理教学中的研究与实践";项目编号:20140303

摘　　要：目的探讨临床路径式教学法在临床护理实习生带教中的应用效果。方法将144名护理实习生随机分为两组,对照组采用传统带教方法,观察组采用临床路径式教学方法,比较两组在理论、操作及对带教方法的满意度。结果两组实习护生在理论成绩、技能操作、满意度方面,观察组均高于对照组。结论临床路径式教学法有助于增加学生的学习激情,提高临床教学质量。

关 键 词：临床路径式教学法 护理实习带教 应用效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]