李静

作品数：38被引量：112H指数：7
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供职机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
发文主题：妇产科妇产科学妇产科教学妇产科临床教学效果更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》《中国继续医学教育》《山西医科大学学报》《时代教育》更多>>
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医疗纠纷案例联合互动教学在骨科教学中的应用被引量：3
《中国继续医学教育》2022年第11期136-139,共4页刘伟 李静 杨帆 赵强 张翠影 
目的探讨骨科临床教学中应用医疗纠纷案例分析联合互动式教学的效果。方法选取2020年1月至2021年1月在本院骨科临床实习的60名实习生作为研究对象,分成试验组与对照组各30名,其中对照组应用常规灌输式教学模式带教1个月,而试验组则采取...
关键词：医疗纠纷案例分析 互动式教学 骨科临床 教学 考核 满意度 教育 
情景模拟演练教学法在骨科创伤救护中的效果观察及价值分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第11期13-15,共3页李静 薛德连 
探讨分析骨科创伤护生采取情景模拟教学法的运用价值。方法:选择2019年7月-2020年1月护理专业25名实习护生为对照组,采用常规教学方法;选取2021年1月-2021年7月护理专业25名实习护生为观察组,采用情景模拟教学,分析评估两组护理实习生...
关键词：骨科创伤救护 方法分析 情景模拟演练 效果与价值 
PBL与对比性护理查房方法在创伤骨科护理教学中的效果观察及满意度分析
《中国科技期刊数据库 医药》2021年第11期87-89,共3页薛德连 李静 
探讨骨科实习生采取PBL和对比性护理查房方式的教学效果及对满意度的影响。方法:选择2018年9月到2020年7月我科接收的82例实习生为研究主体,将82例实习生按照前后两学年划分为两组,常规组(n=41)、观察组(n=41),常规组予以PBL教学法进行...
关键词：创伤骨科 方法分析 PBL教学法 护理教学 护理效果 满意度分析 
微课与案例分析结合教学在创伤骨科护理带教中的作用及满意度评价
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第11期17-19,共3页薛德连 李静 
分析微课与案例分析结合教学在创伤骨科护理带教中的作用及满意度。方法:抽选我院创伤骨科实习生80例为分析对象,通过前后两年对比分组,对照组40例,采用传统教学法,观察组40例采用微课与案例分析结合教学法,对比两组实习生的带教满意度...
关键词：微课与案例分析结合教学 创伤骨科护理带教 带教作用及满意度 
骨科护理带教中PCMC与PBL联合教学的效果分析
《中国科技期刊数据库 医药》2021年第10期95-97,共3页李静 薛德连 
探讨骨科实习生采取PCMC和PBL教学法的临床效果。方法:选择2019年6月到2021年7月本院接收的68例护理实习生为研究主体,将68例护理实习生按前后学年分为对照组(n=34)、观察组(n=34),对照组予以传统的教学方式进行带教,观察组予以PCMC和PB...
关键词：骨科带教 方法分析 PBL教学法 PCMC教学法 护理效果 
以准确性为导向的康复指导对踝关节骨折术后恢复的影响
《世界最新医学信息文摘》2020年第87期163-164,共2页李静 郭华 
目的探讨准确规范的功能锻炼方法对踝关节骨折患者术后恢复的影响.方法选取2019年6月至2019年12月94名踝关节骨折患者,用抽签法分为对照组,观察组各47名,对照组采取骨科术后护理常规,观察组运用准确规范的功能锻炼方法,将观察组和对照...
关键词：康复指导 准确性 踝关节骨折 
PBL教学法在妇产科基地住培医师教学中的应用被引量：2
《实用妇科内分泌电子杂志》2019年第5期65-65,67,共2页李飞 李静 
住院医师规范化培训是毕业后继续医学教育的重要组成部分,是培养合格临床医师的关键时期。加强住院医师规范化培训,为各级医疗机构培养具有扎实理论知识和娴熟操作技能的医学人才,是当前医学教育改革的重要内容。
关键词：住院医师 培训 医学人才 医学教育 
《妇产科护理学》教学改革与实践应用被引量：1
《才智》2019年第5期44-44,共1页涂会 李静 
《妇产科护理学》是研究女性对现存和潜在健康问题的反应、为女性健康提供相应护理的学科,为了更好地激发护生的学习兴趣,锻炼其分析问题能力和临床思维能力。通过本课程的学习,使学生掌握妇产科护理学的"三基",突出"以维护和促进女性...
关键词：妇产科护理学 三基 学习目标 
下肢骨折患者术后疼痛护理的研究进展被引量：11
《当代护士（中旬刊）》2018年第9期16-18,共3页李静 
总结了下肢骨折患者术后疼痛的发生机制和原因,影响因素、评估方法和护理措施,希望能真正为患者减轻痛苦,为临床工作提供指导和借鉴。
关键词：下肢骨折 术后疼痛 护理 
PBL结合CBL教学在妇产科住院医师规范化培训中的应用被引量：9
《科教导刊》2018年第23期106-107,共2页肖正华 李晓梅 李静 
目的:初步探讨PBL结合CBL教学在妇产科专业基地住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法:选择妇产科专业基地住培医师为研究对象,随机分成对照组和实验组,实验组采取PBL+CBL教学模式,对照组采取常规专科责任导师"跟班学习"的模式进行...
关键词：PBL+CBL教学法 住院医师 规范化培训 教学效果 
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