初中生学习动力激发的实践策略  

作　　者：杨武[1] 

机构地区：[1]广州市白云区教育发展中心

出　　处：《学园》2017年第5期182-183,共2页Academy

基　　金：广州市教育科学“十一五”规划面上一般课题“广州市农村初中生学习动力激发与促进研究”成果(编号:09B107)

摘　　要：学生作为发展主体,其学习动力会受到家庭关系、学习成就、人际关系、社会因素的影响。唤起学生的学习需要,培养学生的学习兴趣,激发他们的学习动机,是促进初中学生和谐成长的重要途径。我们以优化成长土壤、激发内生动力为策略,开展初中生学习动力激发与促进实践研究,获得了经验,取得了成果。

关 键 词：初中生 学习动力 成长土壤 内生动力 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]