试论外语教学中有效交际能力的培养——以法语应用文写作翻转课堂教改为例  

作　　者：段慧敏[1] 

机构地区：[1]苏州大学外国语学院

出　　处：《学园》2018年第33期108-109,共2页Academy

基　　金：苏州大学3I工程“法语应用文写作”微课程(群)项目的阶段性成果

摘　　要：语言应用能力的培养是高校外语专业教学中一项重要内容。法语应用文写作课程的翻转课堂实验,以培养有效交际能力为目标和核心观念,将写作实践过程移入了课堂。教师将知识要点制作为若干讲解视频,使学生在课前进行了解;课上教师与学生共同进行案例分析、模仿写作。学生在实践的过程中加深了对应用写作功能与作用的理解,有助于提高写作能力,为生活与工作中的有效书面交际打下基础。

关 键 词：有效交际 应用写作 翻转课堂 

分 类 号：H32[语言文字—法语] G434[文化科学—教育学]