关于巧设问题情境活跃高中数学课堂的思考  

作　　者：王英志[1] 

机构地区：[1]甘肃省张掖市第二中学,甘肃张掖734000

出　　处：《学周刊》2017年第15期135-136,共2页Learning Weekly

摘　　要：新课程改革对高中数学教学提出了新的要求,而高中数学作为高考重要必考科目备受学校师生关注。强化教学效率,活跃课堂气氛有利于教学任务的完成及教学质量的提升。问题情境作为一种新型教学方式,在活跃课堂气氛方面起到关键作用。问题情境的创设及其在实际教学中的应用值得我们去认真思考和研究。

关 键 词：问题情境 高中数学 课堂气氛 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]