浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用  

作　　者：刘玉安 

机构地区：[1]辽宁省大石桥市建一镇中心小学,辽宁大石桥115100

出　　处：《学周刊》2019年第14期95-95,共1页Learning Weekly

摘　　要：随着教育事业日新月异的发展,教师的观念有了很大程度的提高,逐渐认识到教学过程中错误资源正确的处理方式的重要性。文章分析了小学教学课堂教学中错误资源的利用现状,指出教师在利用错误资源时出现的问题和误区,并有针对性地提出相应的改善措施,推动错误资源利用方面的研究进展,从而促进小学数学课堂教学的完善。

关 键 词：小学数学 课堂教堂 错误资源 有效利用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]