试论孔子审美教育思想的现实意义  

作　　者：徐鸿[1] 

机构地区：[1]西华大学学报高教所,四川成都610039

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2003年第12期156-158,共3页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

摘　　要：本文通过对教育史和美学史的资料的分析整理 ,阐述了孔子关于“审美教育”的涵义、形式、内容以及“审美教育”中的人格魅力等观点。旨在说明孔子的许多美育观点 ,在我们今天现代社会的精神文明建设中 ,仍具有重要的现实意义。

关 键 词：孔子 审美教育思想 思想品格 人格修养 

分 类 号：G40-092.25[文化科学—教育学原理]