改善中小学师德问题行为的思考  

作　　者：徐晓光 王水玉[2] 

机构地区：[1]山东省潍坊教育局教师教育科 [2]山东省潍坊教育学院教管系261000

出　　处：《中小学教师培训》2004年第1期54-56,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：新课程实施的主体是教师，随着课程改革的进一步推进，可喜的是教师的“师能”素质得到迅速提高。但是，教师的师德问题行为愈显突出，分析其成因，应弱化一点“钢性”，激励“内发”力量，关注教师的自我改善和发展，这是当前教师教育值得深入思考的重要课题?

关 键 词：中小学 课程改革 师德建设 教师教育 对策 依法治教 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]