借助三大策略,引导英语阅读  

作　　者：严丽华[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市实验初中

出　　处：《疯狂英语（新策略）》2017年第4期56-57,共2页Crazy English

摘　　要：初中英语阅读教学旨在为学生掌握英语知识,获得英语信息和训练语言作用能力打下坚实的基础。通过英语阅读的教学,学生可以强化已经建立的英语知识体系,并能获取更多的新知识。教师要充分运用形式各样的教学策略,对学生进行阅读策略的指导和训练。让他们学到更多的阅读技巧,调动学生在学习上的主观能动性,从而在对语言的运用技巧上不断进步。

关 键 词：初中英语 阅读教学 三大策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]