新课程实验中教师教学行为的特点及引导策略  

作　　者：伯海英[1] 

机构地区：[1]福建厦门教育学院,361003

出　　处：《中学生物教学》2004年第1期62-63,共2页Teaching of Middle School Biology

关 键 词：教学行为 特点 引导策略 教学观念 生物教师 课程改革 教学设计 初中 生物教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]