生物课教学中小组合作学习存在的问题及对策  

作　　者：黄新 

机构地区：[1]通州区石港中学

出　　处：《中小学电教（下）》2010年第8期115-115,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：一、问题提出新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习成为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因此它正被生物教师越来越多地引入生物课的课堂中来。小组合作学习在处理教师与学生、学生与学生之间的关系以及创设和谐健康的课堂心理气氛等方面,都取得了令人满意的效果。

关 键 词：生物课教学 生物教师 合作小组 学习过程 课堂心理气氛 新课程改革 教学组织形式 组间同质 发散性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]