教师教育专业化与师范教育改革  

作　　者：唐龙云[1] 

机构地区：[1]宁夏大学教育科学学院,宁夏银川750002

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2004年第1期120-123,共4页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

摘　　要：在教师教育专业化趋势的影响下 ,教师教育逐渐由封闭式向开放式转变 ,教师职前培养与职后培训逐步接轨 ,大学的教师教育也逐步走向了与中小学相结合的道路。对此 ,我们应借鉴国内外改革的先进经验 ,在办学模式上 ,使教师职前培养与我国基础教育新课程体系对新型教师的需要衔接起来 ,通过扩大师范专业公共教育理论课程的途径 ,实现教师教育培养模式的转变 ,并且在教学方式和教育实践方式上进行相应的改革 ,从而探索出适合我国师范教育发展的改革之路。

关 键 词：教师教育 专业化 师范教育 培养模式 办学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]