唐龙云

作品数：11被引量：30H指数：3
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供职机构：湖州师范学院教师教育学院更多>>
发文主题：知识观心理现象心理系统学分制课程改革更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
发文期刊：《物理通报》《宁波教育学院学报》《教育理论与实践（学科版）》《宁夏教育》更多>>
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理论和实践的桥梁:心理学所阐释的“大学生创业”——评《大学生创业心理研究》
《宁波教育学院学报》2013年第4期5-7,共3页唐龙云 
《大学生创业心理研究》一书在系统阐述并借鉴创业心理学的基本理论及已有研究成果基础上,运用问卷调查及深度访谈法,首先从创业意向、创业能力、创业人格、创业社会支持与社会适应等维度对大学生创业心理进行了系统研究,然后从创业教...
关键词：大学生创业 创业心理 创业教育 
后现代知识观视角下“知识”概念的语义辨析被引量：3
《教育探索》2011年第6期11-12,共2页唐龙云 
个体头脑中的知识可以分为"知"与"识"两个层次。"知"是知识的表层部分,而"识"是知识的核心与精髓。"知"是"识"的基础,"识"是"知"的最终目标。"识"是认识、观点、见解、思想与分析判断能力的统一,是知识与能力的统一。现代教育应重视培...
关键词：知识 知识观 知与识 
用现代科学哲学指导经典物理学教学
《物理通报》2004年第9期4-9,共6页姜涛 唐龙云 
当前,对物理学与哲学关系的探讨多在现代物理学和宏观层面上,从微观层面,梳理经典物理学认识论、方法论的来源,并结合学习理论,试图有助于物理教师在认知结构中生成认识论、方法论组块.
关键词：大学教育 物理教学 经典物理学 哲学 实证主义 机械论 
用现代科学哲学指导经典物理学教学
《现代物理知识》2004年第3期50-53,共4页姜涛 唐龙云 
关键词：中等教育 物理教学 现代科学哲学 欧姆定律 阿基米德原理 实证主义 
普通高中新课程实施学分制的思考被引量：3
《教育理论与实践（学科版）》2004年第2期20-22,共3页唐龙云 
普通高中课程改革中,学分制下的课程改革是需要加大力度进行研究的。做好这种教学管理方式的根本转变必须做好学分制的宣传工作,做好教学管理人员的培训等工作,这样才能为管理模式的转型提供方便和可能。
关键词：普通高中 课程改革 学分制 学年制 
教师教育专业化与师范教育改革被引量：7
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2004年第1期120-123,共4页唐龙云 
在教师教育专业化趋势的影响下 ,教师教育逐渐由封闭式向开放式转变 ,教师职前培养与职后培训逐步接轨 ,大学的教师教育也逐步走向了与中小学相结合的道路。对此 ,我们应借鉴国内外改革的先进经验 ,在办学模式上 ,使教师职前培养与我国...
关键词：教师教育 专业化 师范教育 培养模式 办学模式 
对普通高中新课程实施学分制的几点思考
《宁夏教育》2003年第12期6-8,共3页唐龙云 戴冰青 
关键词：普通高中 课程改革 学分制 教学管理 
评激进建构主义的知识观被引量：11
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2003年第4期113-117,128,共6页唐龙云 
建构主义学习理论对我国的教育改革有着巨大的借鉴作用,尤其是对转变我们的教育观念有巨大的启示意义,但是建构主义也存在着一些极端倾向。对此,我们应从在知识的建构中“创造”与“发现”的关系、人的认识与客观世界的关系、认识形成...
关键词：激进建构主义 学习理论 知识观 主观性 客观性 
对心理现象的系统分析被引量：4
《心理科学》2003年第4期759-760,共2页唐龙云 
本文试图用系统论的基本思想和原理,对心理现象进行重新的分类、并分析心理现象诸方面及诸因素之间的内在逻辑联系,以构建心理现象的整体形象.
关键词：心理现象 心理系统 感知系统 认知结构 情感系统 意向系统 机体需要 心理活动过程 心理要素 心理品质 
试论现代教育的基本矛盾被引量：2
《教育理论与实践》2003年第18期9-12,共4页唐龙云 
教育是矛盾的统一体,现代教育具有以下四种基本矛盾:人文教育与科学教育的矛盾、大众教育与英才教育的矛盾、教师中心与学生中心的矛盾、统一教育与自由教育的矛盾,认识这些矛盾对我们理解现代教育中的诸多问题具有重要的理论意义和实...
关键词：教育 现代教育 基本矛盾 
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