我国基础教育三级课程管理体制实施述评  

作　　者：余进利[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《当代教育科学》2004年第4期22-25,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：教育部人文社会科学研究"十五"规划项目"重建我国基础教育课程管理框架"成果之一。

关 键 词：中国 基础教育 课程改革 三级课程管理 课程设计 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]