近似数、有效数字学习问答  

作　　者：周奕生 

机构地区：[1]福建

出　　处：《中学课程辅导（初一版）》2004年第3期35-35,55,共2页

摘　　要：问:为什么要学习近似数? 答:这主要有两方面的原因,一方面是在生活、生产实际问题中把一个数搞得完全准确有时是办不到的,比如课本的长和宽,很难量出它们丝毫无差的准确长度;另一方面,不加分析地把每一个数都弄得一清二楚有时也没有必要.比如一个人的年龄是多少,完全没必要精确到月日.

关 键 词：近似数 有效数字 初一 数学 学习辅导 表示方法 科学记数法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]