理工科本科课程考试改革基本思路与实践  

Basic Thoughts of and Practice in Examination Reform of Science and Engineering Courses for Undergraduates

作　　者：陈绪赣[1] 赵晴[1] 

机构地区：[1]东南大学教务处,江苏南京210096

出　　处：《河海大学学报（哲学社会科学版）》2004年第1期64-67,共4页Journal of Hohai University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：世行贷款项目<理工科教育创新人才成长环境的研究与实践>课题子项目之一(项目编号:1282A01012)。

摘　　要：课程考试改革是高校课程改革研究的重点内容之一,如何科学合理地评价学生课程的学业成绩并引导学生自觉形成创新素养,是高校教学改革的重要任务。本文从理工科本科课程考试改革研究背景及笔者所在单位课程考试改革的经验入手,认为内容上以"三基"为着力点、形式上"多次考核"和出题宗旨上"综合型、设计性",是当前理工科本科课程考试改革基本思路之一。

关 键 词：理工科 本科 课程考试制度 高等教育 学分制 

分 类 号：G642.474[文化科学—高等教育学] N-4[文化科学—教育学]