发散还得集中  

作　　者：张万冲[1] 

机构地区：[1]江苏海门市东洲小学

出　　处：《小学教学研究》2004年第6期30-30,共1页

关 键 词：“整数乘小数” 数学教学 小学 教学案例 算法多样化 发散思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]