比较教育的诸要素分析  

作　　者：薛理银[1] 

机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所

出　　处：《比较教育研究》1993年第3期7-11,共5页International and Comparative Education

摘　　要：比较教育的组成要素有:主体、客体、方法、媒介和目的(见图1)。在以往的比较教育研究中，人们关心的是比较教育的方法和客体以及在一定程度上的日的，而较少论及主体和媒介。对各要素之间的关系的探讨也较少。

关 键 词：比较教育学 教育学 

分 类 号：G40－03[文化科学—教育学原理]