四川省教育厅科学研究项目(SA04-130)

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英汉言外之意跨文化语用分析被引量：2
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2008年第3期53-56,共4页黄鸣 
四川省教育厅科研项目重点研究课题"跨文化交际理论与英语学习者语用能力培养和提高"(川教科SA04-130)研究成果之一
言语行为理论中的言外之意有多种表达方式,特殊的语言结构、说话语境、修辞手法、有意偏离话语交谈中的某种合作原则如相关准则等都可以表达言外之意。从跨文化的角度研究言语行为理论、分析英汉言外之意的表达方式有助于培养文化意识,...
关键词：言语行为 言外之意 语境 语用分析 跨文化 
从淡化洋节说开去——也谈“文化侵略”被引量：3
《重庆职业技术学院学报》2006年第4期105-107,共3页黄鸣 
四川省教育厅科研项目重点研究课题"跨文化交际理论与英语学习者语用能力培养和提高"(川教科SA04-―130)研究成果之一
当今越来越多的人在谈论文化侵略、文化帝国主义,有的人甚至因为年轻人对洋节的过于热情而担心中国传统文化的丢失。本文拟对文化能否侵略、怎样面对外来“文化侵略”以及如何保护、发扬和宣传中国传统文化等方面的问题进行探讨。
关键词：洋节 文化侵略 跨文化交流 中国传统文化 
跨文化交际中"文化定型"的建立与打破——也谈跨文化交际悖论
《绵阳师范学院学报》2004年第6期87-90,共4页黄鸣 
四川省教育厅科研项目重点研究课题"跨文化交际理论与英语学习者语用能力培养和提高"(川教科SA04-130)。
"文化定型"指人们在跨文化交际研究或跨文化实际交往中对不同文化背景的民族和国家成员的笼 统的、简单的看法。面对这个纷繁复杂的世界和各民族不同的文化表象,人们采取更为简单的方式来概括一个民 族的文化特征,这样的概括有一定的真...
关键词：定型观念 跨文化交际 民族中心主义 概括 个体文化 实际 群体差异 忽略 笼统 外语学习 
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